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IEEE LWMOOC 2019でベストペーパーアワードを受賞

November 27, 2019


 この度、オンライン教育開発室(OEDO)が投稿した論文「Improving MOOC Quality using Learning Analytics Tools」が、ミルウォーキー工科大学(米国ウィスコンシン州)で開催された国際学会「IEEE Learning With MOOC」において、ベストペーパーアワードを受賞しました。LWMOOCは、MOOC(Massive Open Online Course)をはじめとしたオンライン教育に関連する最新の知見が共有される国際会議で、当該分野においては、最も権威ある国際会議の一つです。


OEDO・アナリティクスチームは、Jeffrey S. Cross教授によって組織され、ティーチングアシスタント(TA)で構成されています。そして、日々、より良いアナリティクス手法を開発し、MOOCの改善に注力しています。


受賞論文では、Jeffrey S. Cross教授が率いるティーチングアシスタント(TA)で構成されたアナリティクス・チームによって、MOOCの品質評価に関する新たな手法が提案されました。




Professor Jeffrey S. Cross

“I am pleased to receive the best paper award on behalf of the online education development office (OEDO) and the teaching assistants (TA) that did the learning analytics research which it covers. We began doing learning analytics research on edX MOOCs about 3 years ago and it is gratifying to see this work was highly evaluated by the conference organizers. We are grateful for the financial support provided by the Institute of Liberal Arts’ and CITL, Graduate Student Assistant (GSA) Program.”


Nopphon (D3)

“This award is a totally unexpected present for me. I am honored to be a part of the team.”


Tan (M2)

“The award is definitely a huge encouragement to me to continue to do analysis in this exciting field of online education.”


May (D2)

“I feel that the online learning community is starting to see the value of our efforts and we are moving in the right direction. I hope we can produce more work that would be valuable not just to Tokyo Tech but for educators around the world as well.”



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